リトミックコースについて

「幼児期に大切なのは「知識」よりも知識を吸収する力をつけること」

　まずは「知識を身に付けるための学習」ではなく、「知識を身に付けるための受け皿を作る人間教育が必要です。将来、様々なことを学んだとき、それを吸収し自分の血や肉にしてい<力が大切なのです。
「音楽を基盤とするものではあるが、単に音楽学習の準備であるにとどまらず、むしろそれ以上に一般教養の一体系である」（エミール・ジャック＝ダルクローズ）

　リトミックは音楽や音のニュアンスを感じ取り、自分の頭で判断し身体で表現します。これにより心と身体のバランスをとり、感覚を磨き知性の基礎を創ります。リトミック登場以降、欧米の多くの幼児期における音楽学習は、音楽の基礎能力をつけさせるとともに人間として必要な能力や感覚を発達させることを目的に行われており、十分な成長のないまま、楽器に触れさせることはありません。

　多くの諸感覚が発達する幼児期に、子供たちの成長過程に合わせて、音楽の基礎を身につけます。このため、リトミック指導により音楽を学んだ子供は、楽器演奏のレッスンを始めても、音楽の理解力や表現力等、その伸び方に差が出ます。

　リトミックのレッスンで行われる「音楽遊び」には、正しい知識や理論が必要であり、教育的な意義があります。一見、｢お遊戯｣や｢ダンス｣のように見えますが、、決められた形で身体を動かすのではなく、自分で考え、判断し表現します。この自主性を尊重するスタイルが、子供たちの個性を伸ばしていきます。（こどものためのリトミック　教室のご案内より）

　Step4（年中さん）からリトミックレッスンの中でピアノも取り入れています。ピアノ教室もあるためリトミック終了後スムーズにピアノレッスンにはいれます。当教室には、リズム感、音感をよくしたい・お友達と上手に関われるようになりたい・将来ピアノを習わせたい…といったお友達が来てくれています。

　Step３（年少さん）のレッスンが柱となりその後へとつながっていきます。Step2までにお母さんとたくさん遊びのように経験したことが音符やリズムに変換されるのもStep３からです。音楽の基礎能力、理解力、表現力を高めるためにもStep５終了後からのピアノの個人レッスンへの移行をお勧めしております。

　２～６名のグループレッスンの為、講師の目もしっかりと行き届きます。アットホームな雰囲気で楽しくレッスンしています。

　リトミックを通して親子のふれあいの時間を、お友達との楽しく充実した時間を一緒に過ごし、お子様の成長をグループみんなで見守り、喜びあえたら嬉しく思います。

　親子でのコミュニケーションを中心に、季節の絵本や音楽を用いて音のある環境に慣れながら、聴く力や想像力を育みます。感覚統合を意識してレッスンしていきます。

　生活体験を音楽遊びに変換し、音楽を感じながら全身を使って表現することで音楽の基礎を身に着けます。保護者に見守られながら、お友達とのコミュニケーションの中で、社会の基本的なルールを知ることも目標としています。

　保護者から離れ、友達と活動をしていきます。リズムの面白さ、メロディー・ハーモニーの美しさ、音に合わせて動く楽しさを全身を使って経験します。

　これまでに動いてきたものを音符に変換し、音符を理解して動けるようにしていきます。また動きを伴いたくさん歌うことで、ソルフェージュの土台も育んでいきます。ピアノレッスンも始まります。（ソルフェージュ：音楽や楽譜の理解を深めたり、楽譜にしたり、楽譜を見ながら歌ったりと、音楽に関するすべての基礎能力を養う訓練のこと）

　音符を様々なリズムパターンにし、理解して動けるようにしていきます。音楽を聴き自由に表現しながら、自発的に動きや音楽を創造することの楽しさを体験していきます。Step4 に引き続きピアノレッスンもします。

　今まで感じ取り動いてきたものを、ソルフェージュや楽典に結び付け、音楽の基礎を理解していくことを目標としています。

＊2024年度例

演劇練習館アクテノン

名古屋市中村区稲葉地町1丁目47番地

稲葉地公園内